Загальнопрофесійний блок. ПРМ -3, ПРВ-4

ПРМ -3, ПРВ-4

10.04.2024. Тема. Миючі засоби. Шампуні. (з презентації).

Пройти тестування

Тема. Засоби для догляду за волоссям

Конспект : "Класифікація засобів..."

1. Класифікація засобів для догляду за волоссям;

2. Засоби для миття волосся (асортимент шампунів)

ПРВ-4 + асортимент препаратів для ополіскування волосся.

Загальнопрофесійний (базовий) навчальний модуль

Учні повинні знати:

загальні поняття про парфумерію та косметику; характеристику сировини, яку використовують для виготовлення парфумерно-косметичних товарів;

сучасний підхід до миття волосся, вимоги до властивостей та якості води; шампуні та їх види, склад і властивості, вимоги до якості;

сучасні методи знезараження інструменту в перукарнях; види, найменування дезінфікуючих і кровоспинних засобів.

Учні повнні уміти:

розпізнавати за зразками властивості сировини для парфумерно-косметичих засобів, миючих засобів, засобів по догляду за волоссям, для укладання волосся, для фарбування волосся, для хімічної завивки

Тема №1. Вступ

Завдання:

1. Знайти на блозі "Електронний посібник. Вихідні матеріали для виробництва парфумерно-косметичних товарів". Опрацювати тему №1 "Вступ". Занотувати міні-конспект.

2. Підготувати презентацію, реферати на тему: " Історія косметики " (або парфумерії). "Розвиток вітчизняної косметичної (або парфумерної) промисловості". Можна на прикладі онієї із фабрик України

27.11.2023 ПРМ-3 Сьогодні 4 урока

Все, що позначено жовтим колькором

Тема №2 . Вихідні матеріали для виробництва парфумерно-косметичних товарів

Знайти на блозі "Електронний посібник. Вихідні матеріали для виробництва парфумерно-косметичних товарів".

Завдання:

1. Кількісний і якісний аналіз косметичних засобів (занотувати склад косметичних засобів);

2. Виробництво косметичних засобів.

3. Ознайомитися з упаковкою та маркуванням косметичних засобів, які є вдома.

4. Переглянути відеоролік

"Скільки хімії в натуральній косметиці"

https://drive.google.com/file/d/1iCXD4Sj0HolzeOe84HFOTAC4CYLOFY7Z/view?usp=sharing

Завдання :